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  • 浅谈小孩的自由教育问题
  • 2010-1-14 编辑: 网络 来源: 网络 人气:
  •     自由教育,顾名思义,就是放开手,让孩子自己自由学习,自己摸索世界,体验生活。没有大人的干预,没有大人强加的规矩和压力。话看似简单,做到很难。作为父母总是会想让孩子按着自己希望的方向发展,希望孩子聪明,可爱,漂亮,注目;希望孩子与众不同,脱颖而出;希望孩子彬彬有礼,举止不凡等等。有了想法的父母总是会给孩子添加有形无形的压力和墙围,以致偏离了正常的轨道,与自由教育背道而驰。

      自由教育有何优势呢?

        很多人知道一个日本综艺节目《超级变变变》,这是我非常喜欢的节目,也是我认为最有智慧和创造力的一档节目:无论男女老少都可以参加;无论宇宙太空,还是蚂蚁毛虫,都可以“变”。我印象比较深的是一个“变”冰激凌,参赛者把冰激凌最后融化了的样子也一点点全都表现了出来,获得一致好评,太出人意料了。这样的思维才是自由的,只有自由不受限制的观察和思考才能做到。
     
        我们总说不要固定思维,要发散性思维。请问,一直住在温室里的花,能想象得到外面的阳光露水是什么味道吗?自由的教育才能造就自由的思维,才能扩展孩子的创造性。

      自由教育不仅培养孩子的创造性,还能培养孩子的独立性。

      个人认为,独立并不是孩子能和父母分开就算独立。孩子独立性的重点在于孩子是否能独立做事情,而且是孩子自己想到自己愿意的。80后很多父母会这么做:看到孩子摔倒了,不去扶而是让他自己站起来。这是N年前让中国人吃惊的美式教育,现在已经被大多数年轻父母接受和效仿。这就是自由教育。

      当然,没有父母敢或愿意让孩子受完全自由的教育,谁知道孩子会闯什么样的祸,谁知道孩子会不会学坏等等。所以自由教育的开展需要一些条件。

      1、环境。父母可以创造环境给孩子自由发展。例如在孩子学习玩耍的环境中添加一些你希望他喜欢或发展方向的东西,但是不要强迫孩子去选择,而是让孩子自己选择取舍。

      2、隐性指导。不要急着告诉孩子你做错了或者该怎么操作,而是认真观察他,在他需要的时候进行提示和帮助。吉他不一定要横抱着弹,也能竖着当琵琶弹;小提琴也不一定要架在肩膀上拉,也能抱着当吉他弹。自由多角度的尝试,思维才能更宽广。
      
      自由教育,孩子有1万种思维方向,请不要扼杀了!

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