· 您的位置 :86起名网 > 取名字大全 > 育儿 > 亲子交流 > 正文:
  • 父母和宝宝一起编故事
  • 2009-10-24 编辑: 健康网 来源: 健康网 人气:
  •   父母常常义不容辞承担着家庭故事播讲员的角色,宝宝自然是不折不扣的小听众。其实,这并不是铁打的规则,也许,你的宝宝,也可以为你讲述一个精彩的故事。

      宝宝的脱口秀

      妈妈,天上有弯弯的月亮,还有一个红红的月亮。我用望远镜这里看看,那里看看,喏,看见了(指着我家的墙壁)!你看见了吗?红月亮和弯月亮跳下来了,然后沿着楼梯,一步一步,一步一步,跳到了我的好朋友贝贝的家门口。贝贝伸出手,一把拉过去,“咚”关上门。贝贝抱着一个月亮,他外婆抱着一个月亮。外婆不小心把月亮弄丢了,贝贝很生气。

      原来,月亮又到我家来了。我关紧了门窗,把他养在笼子里。大灰狼要吃人的,也要吃月亮的,什么都要吃。我带着枪,大灰狼来了,我就开枪。天黑了,月亮就到我房间里睡觉。我给他盖上天上来的被子,他就舒舒服服地睡大觉,呼噜呼噜打起呼噜来。我也盖上我的小被子,呼噜呼噜打起呼噜。我陪着红月亮,我带着枪睡觉。天亮了,大灰狼就走了。我把红月亮挂在墙上,给他洗澡,和我一起看《米奇妙妙屋》。

      这是三岁零三个月的宝宝在某天晚饭时的即兴演说,这让在场的成人大为惊叹。宝宝的“故事”不需要太复杂的情节,一切都来自于他生活的积累和认识,而宝宝良好的语言和思维能力足够把这些生活的佐料连接成串。

      孩子的潜能不可小觑,这也提醒父母,有必要转换一下自己的角色,让宝宝更多地参与到“故事”中来,定会胜过自己一贯的照本宣科。

      编故事,好处多

      让宝宝主动参与一件事情,往往比被动参与来得积极性高。让宝宝成为故事的编撰者、演讲者,只有宝宝知道故事情节的发展变化、只有宝宝能掌控主人公的喜怒哀乐,这常常让宝宝兴致勃勃,意犹未尽。

      提升语言能力

      妈妈们也许会奇怪,我给宝宝讲了那么多故事,读了那么多书,可宝宝说话怎么还是不利索呢?让宝宝阅读、听故事,是一种很好的生活累积。恰当的时候,何不鼓励引导宝宝把累计的素材慢慢转化成自己的东西表达出来呢!也许宝宝说得并不规范,也许宝宝说得不合逻辑,但正因为宝宝的大胆表达,才有了更多修正学习的机会,语言能力会有极大的提升。

      激发想象力

      语言是思维的结果,故事的演进是对宝宝思维的大考验,需要充分发挥他的想象力。很多世界著名的绘本大师,往往从小就有着惊人的想象力。不要给宝宝设置太多的限制,允许并鼓励宝宝打破成人固有的思维框架,说自己的“天方夜谭”,你会发现宝宝的创造力,也很让人吃惊。

      促进阅读

      阅读能帮助宝宝更好地学习表达,是宝宝讲故事的最好模本。相反,原来不爱读书的宝宝,自从爱上了“编故事”,那么那些情节逗趣,想象丰富的经典童书,自然对宝宝也有不可抗拒的魅力。

     

      学会自我教育

      宝宝有时候会无理取闹,“软硬兼施”还不足以平息。这时不妨给宝宝编个故事,顺势把这个无理取闹的宝宝当成故事的主人公,进而演绎一段有趣而富有意义的故事。比如,有一阵子宝宝痴迷零食不肯好好吃饭,妈妈就可以引导宝宝编撰了一个小宝宝历险零食王国的故事:“那个国度想吃什么就吃什么,要什么有什么,宝宝神往不已的零食,统统出现在零食王国。当宝宝向往不已时,各种险象开始环生……”一方面大大转移宝宝对零食本身的注意,另一方面不动声色地教育宝宝多吃零食的害处。时隔几天,宝宝“我要吃冰激淋”的口号变成了“妈妈,我们再来讲零食王国的事情”。

      “编故事”的3个方法

      方法1 一问一答

      针对年纪尚小或者语言能力相对较弱的宝宝,还没有足够掌控相对复杂情节的能力,不妨以妈妈编讲故事为主,适当给予宝宝提问,循循善诱。如果宝宝有什么奇思妙想,及时给予鼓励,并尽可能尊重宝宝的设想。从语言规范角度出发,妈妈可适当给予修正,让宝宝的语言更符合逻辑和规范。

      方法2 故事接龙式

      给宝宝讲故事是需要技巧的,讲到高潮的部分,戛然而止,常常会激起宝宝强烈的求知欲。此时,不妨鼓励然宝宝来设想结局。第一次进行这样的“接尾巴”游戏,宝宝或许会很抗拒,强烈要求你讲下去。你不妨给宝宝做个示范,随意的编出N种状况来,让宝宝选择喜欢的一种。当宝宝参与的热情高涨起来时,妈妈要给予宝宝大大的鼓励。如果宝宝表现出色,以后再次讲解这个故事的时候,完全可以采用宝宝的想法,去替代原版的故事情节。

      方法3 看图(物)说话式

      这里的看“图”说话,观“物”说话,并不是小学生正儿八经地上语文课。“图”可以来自儿童画报,也可以是信箱里堆积如山的广告单(婴童广告单、房产楼书、汽车宣传单、超市宣传单);“物”,可以是宝宝的玩具、家里的用品等等。这些图(物)都是宝宝日常研究的对象,妈妈们要善于鼓励宝宝为自己的“研究成果”发表演说。比如,对照楼书,引导宝宝编撰一个关于“漂亮别墅是兔宝宝的家”的故事,并鼓励宝宝进一步想象兔宝宝一家在此发生的故事。

      小贴士

      1. 和宝宝编故事,不需要施加压力,这是一个增进亲子感情的互动机会。睡前,洗完香香的澡,躺在床上,以轻松的聊天开始,充分体验温馨的亲子时间。

      2. 让宝宝参与编故事,并非是要培养一个“故事大王”。主要是提升宝宝语言表达的兴趣、能力,训练宝宝发散性思维。这不是硬性规定的任务,也没有考评的指标,只是一项轻松可行的游戏。凡事还须量力而行,循序渐进,从简单开始。

      3. 宝宝年纪小,经验少,语言幼稚、思维简单,这都是很正常的表现。大人动辄说“这是不对的”、那是“不可能的”,那么宝宝的想象力很快就会被无情扼杀。想象本无界,故事本是人来编,没有错与对,肯定是对宝宝最好的激励。

      4. 妈妈要做故事的记录者,当宝宝说了妙趣横生的话语、编了情节曲折的故事,都要及时地记录下来,适当时候,可以给宝宝做些回顾,让宝宝自己都吃惊于自己当时的创造力,为他以后的“创作”提升自信心。

  • 最新文章
  • 广告联盟

  • 【86起名网】专业起名字网站提供宝宝取名字大全|起名字大全|婴儿起名|公司取名字|产品起名|品牌命名等服务咨询|专业值得信赖,美名成就人生!
  • +起名咨询电话  +值班手机:13891994663  +业务邮件:86name@163.com  +MSN:name588@hotmail.com  +业务QQ:591152307/820971281
  •  +2008◎www.86name.com   +86起名网·版权所有  +隐私保护  +网站地图  +国家信息产业部:陕ICP备09000945号